INTERPELAÇÃO ESCRITA

Autismo

 

 

Celebra-se hoje o Dia Mundial do Autismo (World Autism Awareness Day), criado em 2008 pela Organização das Nações Unidas (ONU). Em Macau, embora não tenhamos estatísticas oficiais do número de crianças e adultos que sofrem desta disfunção, contudo a situação começa a ser preocupante com o aumento de número de casos de pedido de apoio. As dificuldades são acrescidas quando o apoio é quase inexistente daí a criação de uma nova associação especialmente vocacionada para prestar apoio às crianças e jovens que sofram deste tipo de perturbações comportamentais.

 

Nos Estados Unidos e Europa já se fala sobre a maior epidemia do mundo, saltando de um caso a cada 2.500 pessoas na década de 1990, para o número assustador atual de uma pessoa com autismo para cada 120.

 

O autismo é uma perturbação complexa desconhecida pela generalidade das pessoas e que se manifesta sob diversas formas especiais de comportamento. As crianças, jovens e adultos com autismo e, de facto, as pessoas com deficiência em geral, para além dos desafios diários que a sua condição impõe, também têm de lidar com as atitudes negativas da sociedade, apoio inadequado ou quase inexistente por parte das instâncias oficiais às suas necessidades e, em alguns casos, a discriminação.

 

O autismo compromete a capacidade de comunicação e de relacionamento com os outros dificultando a sua integração social.

No entanto, quanto mais precoce for a intervenção, quer a nível familiar, psicológico e educacional, maiores serão as possibilidades de a criança autista conseguir levar uma vida autónoma e independente e integrar-se na sociedade.

 

Para o efeito, são necessárias unidades de ensino especializado estruturadas dentro das escolas quer do ensino privado quer oficial no sentido de dar resposta educativa específica para os alunos que tenham perturbações do espectro do autismo destinado ao ensino individualizado nas vertentes da comunicação, interação e autonomia individual.

 

  

Assim sendo, interpelo o Governo, solicitando, que me sejam dadas respostas, de uma forma CLARA, PRECISA, COERENTE, COMPLETA e em tempo útil sobre o seguinte:

 

1. Vai o Governo adotar uma política geral a nível educativo para a inclusão de crianças e jovens com perturbações do espectro do autismo no meio escolar que requerem a prestação de apoios diferenciados e adequados às suas formas específicas de pensar e de aprender?

 

2. Vai o Governo reforçar os recursos humanos de formação familiarizados com a problemática do autismo e ensino estruturado com contratação de terapeutas da fala e psicólogos com experiência no relacionamento com os membros da família de modo a autonomizar as capacidades individuais dos autistas?

 

 

 

 O Deputado à Assembleia Legislativa da Região Administrativa Especial de Macau aos 02 de Abril de 2012.

 

 

José Pereira Coutinho