2024年05月21日    議程前發言

謝誓宏議員

多方合作共護弱勢未成年人茁壯成長

儘管疫情已經常態化，但本澳居民的精神、心理健康似乎仍遭受著種種折磨。青少年正處於由兒童發展至成人的過渡階段，因此，他們會更感到精神壓力和心理困擾。

近日，一幅深夜學生流連快餐店的照片迅速引起市民熱議。據瞭解，該學生因未有獲得家長的適切照顧入住院舍，但他曾多次自行離院，需要院舍協助尋找，當時已經數天未返回院舍。未成年人年齡小、身心發育尚不成熟，自我保護意識不強，獨自一人流連在外將會面臨很多不定因素。所幸此次事件未釀成大禍，但也敲響了保護弱勢未成年人的警鐘。

近年，未成年人實際面臨的社會風險在日益增多，包括對侵害未成年人犯罪打擊力度不夠，未成年人自我保護意識不足，未成年人法治教育不足，家庭監護不到位，校園安全管理規定執行不到位等因素。而入住院舍及兒童之家的青少年，或是與家人有衝突，或是家人未能足夠照顧，由家庭轉到院舍生活，環境轉變，加上正值青春期，難免會需要一個過渡適應期，因而變得更加敏感不安，需要多加關注、陪伴與疏導。

未成年人是祖國的未來和民族的希望，關係著家庭幸福和社會穩定。為保障未成年人健康成長，營造和諧、健康、穩定的社會環境。本人提出以下建議：

當局應該採取政府、學校與家庭的三方聯動合作機制加強未成年健康成長環境守護。針對入住院舍的弱勢青少年，有關部門與院舍要制定更加細緻且全方位的關懷措施，例如通過增加與青少年溝通，提供家庭般溫暖的食宿，心理陪伴、疏導等方式，讓弱勢青少年不再逃避、並且接納院舍生活，從而恢復規律的生活。同時，當局應制定並完善相關弱勢青少年的行為指導手冊，總結弱勢青少年群體所存在的心裡問題，制定及時的干預措施，為社工、院舍及校方等群體提供明確指導。

為了最大程度保護弱勢未成年人，對於可能存在家庭照顧不到位的情況，院舍及政府則更應承擔起作為庇護所的作用，除了加強對家長的宣教呼籲外，當局、院舍及學校對弱勢青少年的心理及生活支援和關懷也缺一不可。

創造和諧友愛的生活環境，保護未成年人人身權益需要全社會的共同努力，唯有多方主體相互配合，切實履行保護責任，才能助力未成年人健康成長。