INTERPELAÇÃO ESCRITA

No dia 6 de Agosto do corrente ano interpelei por escrito as entidades responsáveis sobre o uso de livros digitais nas escolas públicas primárias e secundárias como forma de promover a educação tecnologia e diminuir o peso no transporte de livros.

No dia 27 de Agosto do corrente ano o Director Substituto da DSEJ respondeu por escrito que o Fundo de Desenvolvimento Educativo "tem apoiado e incentivado as escolas para introduzirem de forma adequada, materiais didácticos electrónicos complementares e o ensino interactivo em algumas aulas...."

A nosso ver, a mera subsidiação por via do Fundo de Desenvolvimento Educativo para adquisição de materiais didácticos electrónicos complementares é manifestamente insuficiente para acompanhar as políticas educacionais mais avançadas à nível mundial tomando por exemplo, como referência, a Singapura que neste momento, é um dos países a nível mundial com melhores estatísticas no uso de tecnologia, tendo feito investimentos massivos nas salas de aulas. Neste país investiu-se muito na tecnologia educacional ao nível primário e secundário como forma de facilitar o acesso à informação. Os investimentos também incidiram na Internet de alta velocidade de acesso aos livros escolares permitindo aos alunos cujas famílias tenham menor capacidade financeira possam igualmente ter acesso aos respectivos manuais e material didáctico. Também neste país deu-se muita importância na formação de habilidades sociais e emocionais dos alunos e professores principalmente baseadas nas recentes descobertas no âmbito da psicologia positiva e demonstraram serem fundamentais para formar lideranças num mundo cada vez mais global e competitivo, a formação do seu "mindset" e uma maior resiliência.

Assim sendo, interpelo o Governo, solicitando, que me sejam dadas respostas, de uma forma CLARA, PRECISA, COERENTE, COMPLETA e em tempo útil sobre o seguinte:

1. Vão as entidades responsáveis tomar como referência os países mais avançados na área educacional nomeadamente Singapura, Finlândia, Holanda e Suíça, o uso de tecnologias nas salas de aula possibilitando aos professores e alunos um massivo aumento de acesso à informação no sentido de melhorar e aumentar o ensino de qualidade?

2. Vão as entidades responsáveis modernizar a actual sistema educativo incluindo a respetiva legislação no sentido de elevar os conhecimentos históricos, cívicos e políticas locais e estrangeiras dos estudantes locais?

3. Que medidas serão introduzidas a curto e médio prazo no sentido de elevar os conhecimentos linguísticos pela via tecnológica dos intérpretes-tradutores de modo a que não seja necessário recorrer a tradutores do interior do continente?

O Gabinete do Deputado à Assembleia Legislativa da Região Administrativa Especial de Macau aos 13 de Novembro de 2019.

José Pereira Coutinho